Conscientização sobre inclusão.
O que e Incluir ?
o significado é o ato de introduzir ou aceitar alguém, ou algo em dado local. Portanto, quer dizer juntar e no sentido prático da palavra, é o fato de não separar pessoas por alguma característica que a torne diferente.
O ato de incluir e acrescentar, ou seja, adicionar coisas ou pessoas em grupos e núcleos que antes não faziam parte. Socialmente, a inclusão representa um ato de igualidade entre os diferentes indivíduos que habitam determinada sociedade.
A inclusão social das pessoas com deficiência está diretamente ligada às políticas públicas que ampliem suas capacidades (Sen) e assegurem a redistribuição de recursos e o reconhecimento social (Fraser).
O Dia Internacional das Pessoas com Deficiência convida governos e sociedade civil a avançarem em iniciativas que eliminem barreiras arquitetônicas, sociais e econômicas.
O Dia Internacional das Pessoas com Deficiência convida governos e sociedade civil a avançarem em iniciativas que eliminem barreiras arquitetônicas, sociais e econômicas.
Qual é o Dia mundial da inclusão?
3 de dezembro
Em 1992, a Organização das Nações Unidas – ONU proclamou o 3 de dezembro como o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência. O objetivo da ONU é que todos os países membros comemorem a data, gerando conscientização, compromisso e ações que promovam os direitos das pessoas com deficiência.
Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência, é uma data que marca a construção de mobilizações para a Inclusão Social de Pessoas com Deficiência, conscientização da luta anti-capacitista e celebração destes movimentos.
Judith Butler e Ailton Krenak:
Butler propõe a desconstrução de normas sociais que marginalizam corpos não conformes, promovendo a inclusão de pessoas com deficiência como sujeitos de pleno direito.
Krenak contribui ao questionar como culturas tradicionais podem trazer lições sobre convivência harmônica e respeito à diversidade, incluindo pessoas com deficiência dentro de uma perspectiva comunitária.
Butler propõe a desconstrução de normas sociais que marginalizam corpos não conformes, promovendo a inclusão de pessoas com deficiência como sujeitos de pleno direito.
Krenak contribui ao questionar como culturas tradicionais podem trazer lições sobre convivência harmônica e respeito à diversidade, incluindo pessoas com deficiência dentro de uma perspectiva comunitária.
Essa data tem como objetivo promover os direitos e o bem-estar das pessoas com deficiência em todos os aspectos da sociedade e do desenvolvimento, além de aumentar a consciência sobre sua inclusão em contextos sociais, políticos, econômicos e culturais.
O tema do Dia Internacional das Pessoas com Deficiência , enfatiza a importância de superar barreiras e criar sociedades mais equitativas e acessíveis. Isso ressoa com as contribuições dos autores citados, que alertam para a importância de combater a exclusão social em todas as suas formas, desde o acesso à educação e saúde até a construção de ambientes que respeitem a diversidade e assegurem os direitos humanos.
Paulo Freire e Boaventura de Sousa Santos: A data reforça a importância da educação inclusiva como um instrumento de transformação social. Freire, ao propor uma pedagogia libertadora, destaca a necessidade de criar ambientes de aprendizagem que respeitem a diversidade e promovam a autonomia de todos, inclusive das pessoas com deficiência.
Boaventura complementa ao abordar o "direito a ter direitos", enfatizando que a inclusão educacional precisa considerar a pluralidade de saberes e vivências.
Essa celebração pode ser relacionada com a produção dos autores mencionados da seguinte forma:
AUTORES INFLUENTES NA QUESTÃO REALACIONADA A QUESTÕES INCLUSIVA.
Lei nº 13.146/2015, Lei Brasileira de Inclusão (LBI), tem como objetivo assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania.
A inclusão faz parte dos direitos humanos e precisa assumir um papel relevante na sociedade e na vida de qualquer cidadão. É preciso lutar pela construção de uma sociedade mais igualitária em todos os níveis e ambientes, desde a Educação Infantil, aos contextos não escolares até o Ensino Superior.
Existem diversas formas de inclusão social, como: cotas raciais, cotas sociais, inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho, diversidade de etnias e muitas outras. Algumas ferramentas ajudam a ter maior inclusão social, como o esporte.
No contexto da inclusão, é fundamental compreender e distinguir os quatro processos que moldam a forma como a sociedade lida com a diversidade e a equidade. Estes processos são exclusão, segregação, integração e inclusão. Os quatro processos relacionados à inclusão são: exclusão, segregação, integração e inclusão
Professor Cortella, acredito que o sentido da vida está em se tornar consciente de si mesmo e do mundo, em buscar a liberdade e a justiça, em agir para transformar a realidade em que se vive e em contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Ao discutir os aspectos interindividuais, Piaget afirma que todos os fatores sociais podem ser pensados a partir das interações entre indivíduos que os modificam de maneira durável. Para o autor, toda interação social aparece sob a forma de regras, de valores e de símbolos definidos na própria sociedade.
A inclusão acontece quando se aprende com as diferenças e não com as igualdades. A inclusão não é apenas uma palavra, mas um compromisso de reconhecer, respeitar e valorizar a singularidade de cada indivíduo. Inclusão é simplesmente fazer tudo pensando nas pessoas que existem.
A conscientização sobre a importância da inclusão pode ser promovida por meio de rodas de conversa, palestras e atividades que incentivem a empatia e o respeito pelas diferenças. Promover a convivência entre crianças com e sem deficiência desde cedo ajuda a criar uma geração mais empática e aberta à diversidade
Émile Durkheim
Do ponto de vista sociológico, a ideia de inclusão social remete as noções que Émile Durkheim tinha da educação e sua função de integrar harmoniosamente o indivíduo na sociedade, evitando os conflitos e o isolamento.
Ao trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas e nas empresas de modo que essas possam responder à diversidade. É uma abordagem humanística e democrática que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento social de todos.
No contexto da inclusão, é fundamental compreender e distinguir os quatro processos que moldam a forma como a sociedade lida com a diversidade e a equidade. Estes processos são exclusão, segregação, integração e inclusão. Os quatro processos relacionados à inclusão são: exclusão, segregação, integração e inclusão.
As atitudes inclusivas trata-se de comportamentos que evitam excluir pessoas com base em sua classe social, gênero, condição física ou etnia. Em resumo, reconhece a diversidade que existe na sociedade e valoriza as capacidades de cada um, independente de sua origem.
A inclusão é um conceito importante que significa receber e aceitar todas as pessoas, apesar de suas diferenças. Assim, é quando todos são tratados de forma igual e têm as mesmas chances de participar da sociedade
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