Tema:Refletir sobre o que semeam.
Introdução contextual
Encontrei uma sementinha!
E tão lindinha e fofinha, né?
E o que fazer com ela?
Não tenho ideia.
Vamos cultivar?
Talvez ela cresça ,e assim iremos saber de qualquer espécie será!
Será,que e uma semente silvestre?
Será,uma uma semente nativa?
Será,uma semente modificada biologicamente?
Será que essa semente irá frutificar?
Ou será uma semente que não dar frutos!
Mas como se faz esse cultivo.
E só colocar aí e ela irá crescer,
Não, não!
Precisa de algo mas
O que será?
Vamos pensar juntas.
Passo a passo.
Colocar em local, onde receberá os nutrientes necessário .,depois,colocar em local seguro,observe, talvez demore germinação em todo o processo de germinação a semente, irá se preparar para despertar e assim crescer forte e saudável,e assim, fazer parte de um ciclo.
Ofereçam oportunidade para se desenvolver, florescer e dar frutos ,caso sejam sementes frutíferas..
Ofereçam proteção do sol ,calor ou chuva para não colocar a semente exposta, para não expor suas raízes.
Será que precisa de algo mas?
Sempre!
E trabalhoso né!
Mas é necessário ,verificaque se está tudo bem.
Será que os nutrientes está de acordo com o que precisa.
Será está crescendo e se desenvolvendo de acordo com que necessita.
Será que bem cuidada nos primeiros estantes e cultivada, irá ficar saudável e bem.
Se tudo foi pensado desde a sua base até o seu esplendor ,será que foi feito tudo certinho.
Caso contrário,si algo deu errado.
E o que será?
Como acertar o erro da plantação da sementinha?
Fortalecer sua bases, estimulando a crescer e se desenvolver.
E o que colher?
Sabedoria.
Conhecimento.
Potência .
Trocas afetiva.
Um bom fruto.
Autoria.Dione.
Método.
PROJETO; Horta)
O PROJETO HORTA TEM COMO INSTRUMENTO NORTEADOR DE SER PERCURSOR NA Persuasão e Simbolismo ENTRE o Imaginário e o SABER PELAS COISAS.
Percurso para percorrer:
SEMEAR E PLANTAR AS PRIMEIRAS SEMENTES,PRIMEIROS PASSOS. IDADE DE 0 A 03 ANOS DURAÇÃO; 20 MINUTOS PARA CADA TURMA, TEMPO;12 MESES ,UMA VEZ NA SEMANA. OBJETIVO CONHECER E AGUÇAR A CURIOSIDADE CRIATIVIDADE E IMAGINARIA, ATRAVÉS DA EXPERIÊNCIAS NO AMBIENTE E NA NATUREZA POR MEIO DA CIÊNCIA E SOCIEDADE,. ENVOLVENDO OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS (05 sentidos) e suas percepção sensorial na EDUCAÇÃO INFANTIL.
Os 5 campos de experiência da BNCC ● O eu, o outro e o nós. As crianças devem interagir entre si e com adultos para criar percepções sobre si mesmas e sobre os outros. ...
● Corpo, gestos e movimentos. ...
● Traços, sons, cores e formas. ...
● Escuta, fala, pensamento e imaginação. ...
● Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
MATÉRIAS E RECURSOS. SALA DE VÍDEO (ANIMAÇÃO) ALIMENTOS ( TOMATE,ALFACE,REPOLHO,CEBOLA,HORTALIÇAS..), SEMENTES DE HORTALIÇAS E FLORES POTINHO PARA PREPARAR AS SEMENTES ANTES DE PLANTAR PAZINHAS PINTURA ( EM PEDRA,GRAVETOS,FOLHAS,PAPEL,ARGILA,CARVÃO)LIVRE LIVROS QUE RETRATA A NATUREZA E HORTAS Video de horta (https://www.youtube.com/watch?v=QK2k46NSWyA ) MOSTRAR OS ALIMENTOS QUE SÃO CULTIVADO EM HORTA Hortas e jardim ( CONTAR HISTÓRIA QUE RETRATA SOBRE OS COMPONENTES DA NATUREZA , QUE TEM NA HORTA . IDENTIFICAR CADA PLANTINHA PINTURA NO POTINHO MEXER COM A TERRA PLANTAR SEMEMTES PLANTAR GIRASSOL Horta para colorir Horta infantil Hortas e jardim ( CONTAR HISTÓRIA) Histórias infantis para imprimir Brincadeira de horta Histórias infantis sobre a naturez